“一个有着极高道德感和责任心的人，一旦被精准地戳中了潜意识里的痛点，必然会陷入这种剧烈的自我怀疑中。”
“她自认为过去在岗位上恪尽职守、做的一直都没错，所以面对我的指责，她本能地会产生强烈的委屈感。”
司夜合上书本，“但同时，她那份道德感又在强迫她去思考——自己是不是真的存在那种傲慢的偏见？”
“委屈与反思在脑子里打架，逻辑无法自洽。她现在还在哭，只说明一件事。”
司夜站起身，将书本放回书架：“她还没想通。”
瑞萌萌依旧满脸担忧，手指不安地绞在一起：“可是她现在的状态怎么看都不对劲。一直以来，琪琳姐都是我们这群人里训练最认真的一个，甚至比蔷薇还要拼命。她现在这样，我真怕她憋出病来。”
司夜将书放回原位，转过身看着她，“如果要找人去打开她的心结，你去是最合适的。”
“我？”瑞萌萌指着自己的鼻子，一脸发懵。
“对。”司夜点头，“你的真实生活经历，正是以前的琪琳所欠缺的盲区。而且你年纪比她小，你去跟她交流，她绝不会产生那种‘被成年人高高在上说教’的反感。”
司夜顿了顿，“更重要的是，你的性格偏向弱势。在琪琳这种极具正义感的前警察眼里，你天生就属于那种‘应该被保护’的群体。面对你，她本能的保护欲会被激发。这种保护欲，可以完美中和掉她因为被人指出缺点而产生的防备心。”
瑞萌萌听得似懂非懂，神色越发为难：“可是……我真的不知道该怎么安慰人。我嘴太笨了，以前打工的时候就经常因为说错话惹老板生气。”
“没关系。”司夜平静地打断了她的自我否定，“你要明白，对于那些习惯了被哄、习惯了被人捧在手心里的人来说，安慰确实需要精妙的话术，需要顺着对方的情绪去捧。但琪琳不是那种人。”
司夜看着瑞萌萌那双透着质朴的眼睛，语气稍稍放缓：
“不会安慰不要紧，坐在她旁边，好好说话就行。把你在底层打拼的真实感受告诉她。”
“她缺乏对真实底层的认知，而你，恰恰缺乏她身上那种挺直腰板的自信。”
司夜重新坐回椅子上，翻开了一本新书，“你们两个人，刚好可以互补一下。去吧。”
得到了司夜的肯定，瑞萌萌用力点了点头，深吸了一口气，转身快步跑出了图书馆。
瑞萌萌前脚刚走，蕾娜后脚就从一排书架后面溜达了过来。
她在司夜对面的位置坐下，随手翻了翻桌上的借阅记录，挑眉道：“我还以为你把人骂哭了，会打算自己去当个知心大哥哥做开导呢。怎么，真不打算自己下场？”
司夜翻过一页书，连眼皮都没抬：“强行打碎别人的心理防线，然后再趁着对方最脆弱的时候下场去施舍安慰。这不叫教育引导，这叫乘虚而入。”
“我之所以选择在操场和凉亭里，当着所有人的面把他们那些见不得光的小心思全部扒开，就是为了把他们强行拉到同一个处境里。”
“当所有人都颜面扫地、所有人都同样不堪的时候，他们对彼此的防备心自然就会降到最低。毕竟，大家现在都是同一个战壕里挨过枪子的难民。”
司夜抬起头，目光冷静：“这种‘共患难’的情感，可以极大地加速他们之间的磨合，增强这支队伍的凝聚力。我是老师，身处上位。我给出的指引，和他们作为同龄人相互抱团取暖所产生的支持，是截然不同的两回事。”
蕾娜听得一脸懵逼，眼睛都瞪圆了。
“教个新兵而已，里头有这么多弯弯绕绕的？”
“我还以为当老师很简单呢。照本宣科念几句大道理，看谁不爽就劈头盖脸打击一顿不就完事了吗？”