他想起后世高考，那时虽无“八股取士”的桎梏，却也藏着另一重隐忧：部分地区手握自主命题之权，自主招生的规则亦多有差异，致使教育资源的天平悄然倾斜。
最让他耿耿于怀的，是那份悬殊的分数线——在多数城市，学生需拼尽全力考出高分，方能勉强踏入本科校门；可在一些特殊地区，相同甚至更低的分数，却足以叩开重点院校的大门。这种看似合规、实则不公的差距，像一根刺扎在他心头。这些年，他始终在琢磨如何打破这种壁垒，盼着有朝一日，所有学子都能站在同一片公平的竞技场上，凭真才实学争取未来，而非被地域的界限绊住前行的脚步。
“陛下，温首辅求见”崇祯挥手散去思绪
“宣”
温体仁躬身而入，抬头瞟了一眼崇祯又迅速低下头
“陛下可是思虑科举之事？”
“温体仁，朕想给天下学子一个公平竞争的机会你为何要阻拦朕!
“陛下可知洪武三十年的南北榜案？”
“朕欲改革科举与太祖的南北榜案又有何关联？南北榜案又是怎能回事你给朕说说.”