孩子们总是最天真烂漫的，也是最擅长想象的。
他们总是会幻想出各种奇奇怪怪的东西，包括自己也会忍不住想要炫耀（装逼）等等。
“在我公布答案之前，有没有同学可以大胆的猜想一下的？”李昭用那双带着期待的目光的眸子，环视整个教室。
这是一种友好的互动。
李昭不会特意的去点某些人，因为这样会给他们压力。
因为他们好奇，所以，李昭要尽可能的更多的调动他们的积极性，让他们更主动的去思考这些问题。
“院长，咱们是真的不知道啊？”
“该不会是和你教授的算学有关吧？”
“哈哈哈……怎么可能？算学有这么厉害吗？”
学员们开始瞎猜。
让他们没想到的是，李昭竟然竖起了大拇指。
瞎猜的正是尉迟文瀚。
他一脸懵逼。
其余的学员也都是差不多的表情。
“啥？这……这也能扯到算学？”
大家惊疑不定，算学绝对是他们所有学科的噩梦。
“尉迟文瀚猜测的没错！”李昭敲了敲讲台道：“方才我所用的办法，正是算学！”
“还是回归到我们之前所说的那些个问题！”
大家精神都不自觉的紧张起来，他们知道，这又到了知识点。
如果这种时候还开小差，回去一定会被打死的。
“就像我之前问你们的那个问题一样，这幅画有什么用途？或者说，它能做什么？”李昭笑了笑，慢条斯理道：“你们之前说的答案不敢说是对的，但也不敢说是错的。”
“因为，都是有用的！”
“此物用于战争也好，还是用于运输、商业都是可取的！它的用途有很多，就看你怎么对待它。”