判断一个孩子是否学习好，成绩并不是唯一的标准，毕竟每个人都有擅长的和不擅长的，文理科不同，思维就会不同，暖暖数学不行，但语文功底能强。
王暖暖随便翻了几页，便将故事的前五回给冯大年复述了出来。
冯小青在旁边听着，直接给王暖暖竖起了大拇指。
这哪里需要她教啊？小学的学习和初中的学习方式完全不同，等上了初中，王暖暖一定能一飞冲天。
从王暖暖讲故事的概括能力和表达能力来看，她的文学功底不错，将来在历史和政、治方面是强项，有这两门功课支撑，肯定不会垫底的。
不只冯小青这么认为，就连不会读书的冯大年听完王暖暖的故事都给王暖暖竖起大拇指道，“暖暖，你还别说，这本书还真挺有趣的，可惜了叔叔不太识字，只能听你给叔叔讲了，你讲的故事说说书先生都好听，像我们大队最有学问的那个先生就不如你。”
听到自己被夸奖，王暖暖高兴的笑了起来，她问，“叔叔，你真这么觉得啊？可是之前我妈每次都骂我，嫌弃我不好好看书，给她丢人。”
叔叔道，“怎么会呢？暖暖讲故事讲的这么好听，可比别人强多了，我们大队好多孩子和你一样的年纪，连字都不认识几个呢，你是怎么做到认识这么多字的？回头叔叔也学学，免得你爷爷老训我。”
两个平日都处在高压状态下的学渣可算找到了共同话题，王暖暖认真和冯大年说了起来，“这个简单啊，平日我妈看我看的紧，不让我跟同学去玩，但是她会给我很多零花钱，我便用零花钱拖了同学给我买故事书。
这个西游记虽然有趣，不过我认为更好看的是金庸先生的小说，什么射雕英雄传啊，神雕侠侣、天龙八部也很不错，每次我不认识字就查字典，这个方法真的很好用，我就是用这个方法学会了很多生字的。”